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DREAMER ON AIR
空中的梦想家
3
Mar
schiff 讲 Beethoven Sonata Op.49 No.1
Published in 未分类Op.49 No.1 :很多人肯定要问为什么不按年代讲 其实Op的数字误导了我们 是出版商编排的 这两个作品写于1795-1798 所以今天的曲目安排是正确的顺序。你们中间的大多数人可能对此首作品熟悉 只是不知道背景， 因为没有题写献给谁 但我相信有很大的钢琴教学目的在其中，比如JS巴赫的2部 3部创意曲开始 后来的莫扎特小作品及舒曼为年轻人作的作品。。。贝多芬没有孩子 后来才有他侄子陪他 贝多芬常写这样的作品 想必是在他周围也围绕着很多学习的孩子 他有个想法并牢记心中：当你弹钢琴 你就可以立刻给一个乐感好的孩子好的音乐。你们要是有小孩 请记住一定要给他们好的音乐 不要总是弹练习曲 要宠爱他们 让他们喜欢音乐。当然要学好钢琴 弹音阶固然重要 学习不同音阶里的指法也很重要 但这些可以和好的乐曲相结合来练习。这才是贝多芬留给我们的 想象一下你的孩子如果乐感很好 在仅仅2到3年学习钢琴后就可以演奏这个奏鸣曲，要花多少年时间受多少折磨才能拉好一个贝多芬小提琴奏鸣曲啊。。。
Op 49 No 1有两个乐章 像海顿也有很多2乐章的奏鸣曲 莫扎特则是一首都没有 都是3越长构成 他其实写了小提琴的2乐章奏鸣曲 可是钢琴奏鸣曲就没有。如果我贪海顿的G minor奏鸣曲开头 同样的调 ex. 但可以理解为海顿式-贝多芬式-回到海顿式。。。所以贝多芬说：从海顿的奏鸣曲里 你什么也学不到。当然贝多芬当时是个叛逆的年轻人 后来他再也没有说过这样无知顽皮的话了 在海顿一生的前后 没有哪个音乐家能超过他 他也是贝多芬一生中值得感激的人 这个城市的骄傲
调性方面 非常的特殊 G minor是贝多芬唯一一首钢琴奏鸣曲 此外还有Op 5 No.2 （不晓得我听对米有 米有检查
）是钢琴与大提琴的 这是一首非常阴暗肃穆的曲子 而这首钢琴奏鸣曲并不是悲剧式的 它悲伤 由andante开始 非常歌唱 主题旋律用了新的织体 ex. 又向另一个方向 G major和 B flat major ex.可以看出与海顿那种总是小句子 动机构建的风格不同 贝多芬尝试了新的东西加入到钢琴里 看似有点可怕:如此多的小节组成很长的一个句子 像莫扎特这些作曲家 都倾向于实用主义 基本都是小句组成 最长的句子也就已小节长或者更短 表明他们的理解以及弦乐对作曲家的影响。我们理解莫扎特 海顿时 应该重视观察他们的小连线 你会发现总能在一弓的范围内完成一句 但如今的演奏者在没有必要的时候 也要换很多弓 因为换弓能强壮声音 但这并不是目的。我觉得打破莫扎特的连线是极其错误的。贝多芬也不是完全不可被打破的 他试图尝试不可能 所以造出如此长的一个乐句，表明我们应该把长句子集中考虑不拆分
降E主题后 3个主题都紧密联系 在后面也被重复 再进入中间的段落---发展部。 这是首小作品 不要期待此时有巨大的对比 我曾被乐评批评说这里未弹出明显的对比 但我认为 这本来就没有大的重要的对比， 不用在小鸟出来后 牵出一头大象 ex. 呈示部-发展部 新的降E major 主题与G 相呼应 再到属和弦。这里为什么要特别戏剧化的对比呢？贝多芬用的齐奏方式 带有讲话的元素 就像强调了什么 ex. 再接入新主题 和此主题的变奏。 贝多芬是伟大的即兴伴奏者和变奏大师 你可以想象他的即兴伴奏 ex. 已有了3个组织后 进入属和弦 所有人都期待回到主题的旋律 可是这才是本曲最精彩的地方之一：你可以在很短的时间内做出大的冲突变化，也可以很歌唱 在发展部与再现部之间。回到主题之中 我遗憾的发现今天的曲子还没有回归的元素 因为没有调性的稳定延迟音 对我来说就像跑出一句外语一样
举例小奏鸣曲中的2度行进 不和谐元素 和典型的贝多芬风格：坚强后突然弱 不对力度变化做准备 这样的力度造成了惊喜，在下面要讲的曲子有很多这样的惊喜 贝多芬再后来也标注得很清楚，可是这里 很少有力度和演奏的提示 你可以看到这里怎么从若拍开始一个句子的 很关键的一点：千万不要重复相同的第二次 贝多芬在这里就没有机械地重复ex. 紧接着 出现对位 贝多芬把主题写在了低音部 同样 这里又有强后突弱 ex. 2主题出现 再现部 基本都可以预见了 值得一提的是尾声 ex 到PP。 很美
2乐章是回旋曲式 6/8拍但以不寻常的八分音符开始 ex.很振奋以及愉悦听众。贝多芬是个幽默大师 解读这个正拍很难 但你要就当念ludwig van Bee-t-h-o-ven就容易了
新的以半句作为乐句 属调6和弦 重复在高音区 小调再一次齐奏 回到同调号的降B 我们已经在1乐章听过了 ex。...第四次回到小调 在结束处 就像只是引用了一下而已 又回到了大调 ex. 在这首小奏鸣曲里 我觉得2乐章对孩子来说难了一点 比如 动机充满了摸进 有巴赫风格 当然你的小孩要是弹了够多巴赫就没有问题 他们本来就该这样
几小节后回到主调 ex. 最后是个小尾声 都期待来个华彩 可是这里很谦虚 当我们以为就要结束了 又有几个小动机来了 ex. 如弦乐的和弦 that's it
ex. =示范 囫囵吞枣的过来一遍 简直写不赢！！！ 我由衷敬佩还在听日本人批塞的韩老湿！！！
